Lapkričio 12 dieną mūsų gimnazijos mokiniai dalyvavo tradicinėje Karjeros dienos „STUDIJOS 2015“ veikloje. „Skatinami pažinti savo asmenybę, siekius, mokymosi tikslus ir ateities vizijas mokiniai yra motyvuojami kasdien ugdomojoje bei neformaliojoje veikloje“, – teigė Ugdymo karjerai koordinatorė Ona Narmontienė. Tačiau plačiau pamąstyti ir galimybę paanalizuoti, jog karjera – tai kelias, kuris prasideda jau besimokant mokykloje, jog tai yra nuolatinis tobulėjimas, sėkmė užsiimant pasirinkta veikla ir teigiamas jos vertinimas paties žmogaus bei visuomenės požiūriu bei atkaklus siekimas užsibrėžtų gyvenimo tikslų kiekvienas turi ne kasdien.
Nors karjera – visą gyvenimą trunkantis procesas, tačiau apie ją mąstyti verta pradėti kuo anksčiau. Todėl 5-8 klasių mokiniai ne tik klausėsi mokytojų paskaitų apie „Dalyko svarbą ateities profesijai“, su klasių vadovais diskutavo tema „Mano ateitis“, bet ir dalyvavo įvairiose praktinėse veiklinimo išvykose – Darbėnų miško ūkyje girininkas Ramūnas Kaubrys pristatė miškininko profesiją, gaisrinėje bei miestelio bibliotekoje sužinojo, kuo patrauklios  bibliotekininko ir gaisrininko profesijos, dalyvavo Vilniaus dizaino kolegijos lektorės Dovilės Dervutės praktikume „Šiuolaikinės grafinio dizaino aktualijos“, Klaipėdos valstybinės kolegijos lektorės .............. užsiėmime „Nežinau, ko noriu – padėkit“.
Aktualiausias klausimas, kokią profesiją pasirinkti, ko gero, yra gimnazistams (I-IVG klasių mokiniams). Todėl pamokų, paskaitų, susitikimų sąrašas kur kas margesnis. Mokiniai turėjo galimybę sužinoti įvairias priėmimo į aukštąsias mokyklas bei kolegijas naujoves, išklausyti paskaitų: „Ką reikia žinoti stojant į aukštąsias mokyklas“, „Kaip teisingai pasirinkti studijas?“, „Studijos SMK. Teisė, tiesa, teisingumas‘‘, „Pasieniečių mokykla 2015“, „Neskęstantis Titanikas“. Gimnazistams ne ką mažiau, regis, rūpėjo susitikimai su įvairių profesijų atstovais, universitetų dėstytojais, studentais. Taigi visi buvo pakviesti į bibliotekoje organizuotą „Studijų mugę“.  Į šiuos susitikimus mokiniai ėjo iš anksto apsisprendę, tikslinėmis grupėmis. Puikiai Karjeros dienoje save reprezentavo šalies aukštosios mokyklos, jų pasiuntiniai. Tai Klaipėdos valstybinė kolegija, Pasieniečių mokykla, Lietuvos aukštoji jūreivystės mokykla, Aleksandro Stulginskio universitetas, Vilniaus Vytauto Didžiojo universitetas, Klaipėdos socialinių mokslų kolegija, Vilniaus dizaino kolegija. O kad užmegzti glaudesnį ryšį, bendrumą ir bendruomeniškumą su šiomis mokyklomis bei kolegijomis, buvo suorganizuotos draugiškos vaikinų tinklinio varžybos „4X4“.
Gimnazistams per specialias pamokas, susitikimus, per klasės valandėles ar filmų apie profesijas stebėjimą turėjo tapti aiškiau, kur galima eiti ir ką rinktis, ar dera norai ir galimybės, kokios galimos perspektyvos. Belieka palinkėti sėkmės renkantis profesiją ir ieškant darbo.

2015-11-18   

„Draugystės paslaptis – matyti galima tik širdimi. Tai, kas svarbiausia, nematoma akimis“ – šiais prancūzų rašytojo A. de Sent-Egziuperi žodžiais jau septintą kartą mūsų gimnazijoje, inicijuojamas bibliotekos vedėjos Ambrozinos Burbienės, lapkričio 9 dieną startavo Tarptautinis projektas – „ŠIAURĖS ŠALIŲ BIBLIOTEKŲ SAVAITĖ 2015“. Kodėl draugystė? Ogi todėl, kad šių metų Šiaurės šalių bibliotekų savaitės tema – „Draugystė Šiaurės šalyse“. Paklausus, ko ieškau draugystėje, ko gero, išgirstume įvairių atsakymų – meilės, atsidavimo, pasiaukojimo, bendravimo, nuoširdumo, dėmesio... Į draugystės paieškas visą savaitę leidosi pradinių ir IGa,b klasių mokiniai.
Tiesti draugystės tiltus pradėjo 2b klasės mokiniai (mokytoja Justina Vaičikauskienė), skaitydami norvegų rašytojos Marijos Par knygelės „Vaflinė širdelė“ ištraukas. Užbaigti mintį „Draugystė – tai...“ bandė 4 a,b klasių mokiniai (mokytojos Arina Jašinskienė, Genutė Narkienė).  Skaitydami švedų rašytojos Astridos Lindgren knygą „Ronja plėšiko duktė“, ugdytiniai piešė įvairių spalvų draugystės delnus ir juose formulavo mintis aptariama tema siekdami pabrėžti ne tik tarpusavio draugystę, bet draugystę ir bendradarbiavimą peržengiant savo šalies ribas siekiant išsaugoti taiką ir tarpusavio supratimą.  Tos pačios knygos skaitymus tęsė 2a klasės mokiniai (mokytoja Indrė Goriunova). Mokiniai ne tik klausėsi garsinių skaitymų, bet ir ruošė malonią staigmeną-dovaną draugui – knygos skirtuką. Skaitydami „Vaflinės širdelės“ ištraukas, vaikiško pasaulio berniuko ir mergaitės draugystės voratinklį narpliojo 1a,b bei 3 klasių mokiniai (mokytojos Aurelija Laureckienė, Dalia Raišienė, Ingrida Grikšienė). Dar daugiau draugystės spalvų bandė atrasti paaugliai – IGa klasės jaunuoliai (mokytoja Laura Butkutė). Analizuodami vaikino ir neįgalios merginos (Stefano Castos knyga „Vasara su Mere Lu“) įvairias tarpusavio situacijas, atsidavimą ir palaikymą „kitokio“ žmogaus, formulavo mintį, jog viskas, absoliučiai viskas yra įmanoma, jei tik labai norima: neįgaliojo vežimėlis nėra kliūtis, norint plaukti į plačiuosius gyvenimo vandenis. Juk svarbiausia – matyti širdimi – širdies balsą įrašė popierinėse širdelėse. Tačiau širdis juk ne popierinė... Jas šildėme kartu, tiek maži, tiek dideli, kepdami skanias vaflines širdeles (mokytojos Birutė Grigaliūnienė, Ingrida Grikšienė), o po puikios trečiokų inscenizuotos pjesės „Vaflinė širdelė“ (mokytoja Ingrida Grikšienė) ir pavaišindami jomis DRAUGĄ.
Būti tikru draugu – reiškia pastebėti akyse dar nepasirodžiusią ašarą, o širdyje – paslėptą žaizdą. Ir nors jei indas suskilęs, jis ypatingas ir vienintelis... Tikimės, kad buvome draugais ne tik šią savaitę, bet ir likusį gyvenimą.

Lietuvių kalbos vyresnioji mokytoja Laura Butkutė
2015-11-17

Paminėdami lapkričio 16 - Tolerancijos dieną, mūsų gimnazijos mokiniai ne tik kūrė mozaiką iš nuspalvintų drugelių, bet ir aptarė žodžio „tolerancija" prasmę ir reikšmę, analizavo tolerancijos/netolerancijos istorinius pavyzdžius, aptarė aktualias dabarties temas: kasdienes gyvenimo situacijas,  pavyzdžius iš gimnazijos, vietos bendruomenės gyvenimo bei šiuo metu aktualią ir analizuojamą televizijoje, radijuje, laikraščiuose pabėgėlių temą.
Mozaika sukurta iš popierinių drugelių, kurie nugulė ant tyliosios skaityklos sienos. Drugelis –įvairovės, išsivadavimo, stereotipų atsikratymo simbolis, kuris suteikia gyvenimui grožio ir dvasinės laisvės bei leidžia suvokti, kad pokyčiai yra labai svarbi gyvenimo dalis.

Akcijos iniciatorė socialinė pedagogė Dalia Puškorienė
2015-11-17